L'iFrame de la vue élève désigne la zone à l'écran dans laquelle les élèves voient votre module complémentaire. Les élèves consultent des contenus ou effectuent des activités dans cette zone.
Présentation des iFrames
Les élèves peuvent voir les pièces jointes des modules complémentaires dans la vue "Devoirs" de l'interface utilisateur de Classroom. Les pièces jointes de type contenu informatif s'affichent avec la description qui suit le titre et les détails du devoir. Les pièces jointes liées à l'activité de l'élève s'affichent dans une barre latérale avec d'autres pièces jointes susceptibles d'être envoyées par l'élève.
Figure 1. Vue d'un devoir une fois publié dans un cours avec à la fois une pièce jointe de contenu ("Analyse de l'objectif d'un auteur") et des pièces jointes d'activités (dans la barre latérale Votre devoir).
Cliquez sur le titre d'une pièce jointe dans la vue Élève ou Enseignant pour ouvrir la pièce jointe dans un iFrame quasiment en plein écran.
Figure 2. Vue de l'iFrame de la pièce jointe de contenu
Figure 3. Vue de l'iFrame de la pièce jointe d'activité
Expérience des élèves dans Classroom
Cette section fournit du contexte sur l'expérience des élèves dans les modules complémentaires Classroom. Notez qu'il ne s'agit pas d'une présentation exhaustive du comportement de Classroom. Consultez la page Premiers pas avec Google Classroom pour une discussion plus complète sur l'expérience utilisateur de Classroom.
Notez que vous pouvez utiliser le point de terminaison des remises des élèves pour récupérer l'état du devoir d'un élève.
Aperçu des pièces jointes
Les modules complémentaires joints s'affichent lorsqu'un élève clique sur le titre d'un devoir dans l'onglet Travaux et devoirs. Le devoir se développe et affiche des informations pertinentes, telles que la date limite, la date de publication et la description. Les élèves voient une entrée pour chaque module complémentaire joint au devoir.
Figure 4. Apparence des pièces jointes de module complémentaire dans l'aperçu du devoir Il y a deux pièces jointes de module complémentaire Google Arts & Culture et une pièce jointe Google Docs pour ce devoir spécifique.
Rendre
Les élèves voient le récapitulatif d'un devoir après l'ouverture d'un devoir dans Classroom. Les élèves cliquent sur le bouton Rendre lorsqu'ils ont terminé un devoir, ce qui avertira leur enseignant que le travail est prêt à être corrigé.
La vue récapitulative affiche des fiches pour l'ensemble du contenu et des activités en pièces jointes. Les activités associées s'affichent dans la zone Votre devoir. Chaque pièce jointe peut être cliquée pour l'ouvrir directement.
Figure 5 : Vue récapitulative des devoirs des élèves avec le bouton "Rendre". Notez que les deux fiches de module complémentaire se trouvent en dehors de la zone "Votre devoir", car il s'agit de pièces jointes de contenu.
Après avoir cliqué sur le bouton Rendre, les élèves voient une boîte de dialogue de confirmation qui répertorie toutes les activités jointes pour le devoir concerné. Les élèves peuvent cliquer sur chaque élément pour ouvrir la pièce jointe de l'activité. Dans le cas des modules complémentaires, l'iFrame de la vue élève décrit précédemment est chargé. Notez que les pièces jointes de module complémentaire ne s'affichent dans la boîte de dialogue de confirmation que s'il s'agit d'activités.
Figure 6. Liste des pièces jointes des activités dans la boîte de dialogue de confirmation. Notez que les deux rattachements Google Arts & Culture ne figurent pas dans cette liste, car ce ne sont pas des rattachements d'activité.
Les élèves doivent cliquer une nouvelle fois sur Rendre le devoir pour finaliser l'envoi de leur travail.
Notez que Classroom ne vérifie pas que le travail attribué est terminé ni que l'accès à la pièce jointe de module complémentaire a été effectué.
Effectuer des devoirs en dehors de Classroom
Une pièce jointe de module complémentaire peut ouvrir un nouvel onglet ou une application mobile installée pour permettre aux élèves de terminer la tâche attribuée ou d'afficher le contenu attribué. Notez toutefois que les élèves doivent retourner dans Classroom pour rendre leur devoir. Vous pouvez présenter aux participants des commandes interactives à condition qu'aucune ne soit associée au libellé "Rendre le devoir". Cela est explicitement interdit dans l'Exigence 5.3 et vise à éviter toute confusion avec le bouton Rendre dans Classroom.
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Vue élève d'une activité en dehors de Classroom
Figure 7. Vue de l'activité d'un élève en dehors de Classroom. Notez que l'étudiant peut envoyer l'activité pour indiquer qu'elle a été terminée sur la plate-forme externe.
Une fois que les élèves ont fini d'interagir avec les activités d'un site externe, ils doivent recevoir des instructions pour retourner dans l'iFrame de Classroom afin de rendre le devoir correspondant.
Figure 8. Un message de fin de devoir affiché sur un site externe qui rappelle à l'utilisateur de revenir dans Classroom pour rendre son devoir.
Reprendre le devoir
Les élèves ont la possibilité d'annuler l'envoi d'un devoir une fois qu'ils l'ont déjà remis. Cela permet aux élèves d'apporter des corrections à leur travail avant que l'enseignant ne le révise. Il devra à nouveau le rendre quand il sera prêt.
Devoirs rendus
Un devoir est marqué comme rendu par l'enseignant après avoir vérifié (et éventuellement noté) le travail de l'élève. Cela permet aux enseignants d'indiquer aux élèves que leurs notes sont complètes et qu'ils doivent consulter les pièces jointes renvoyées.